10月8日，笔者曾就9月22日教师职称考试（有史以来争议最大）致信市长信箱（《急急急民生大事不容缓盼盼盼评职大事求公正》），急事等了两月多，市教育局无诚意根本没有针对性不痛不痒避重就轻答非所问的回复，仼谁看了也不会稍稍满意半分！市局高举保证职称考试质量的评审大旗，走的却是严重脱轨的评审之路！如果真的是用相对科学合理的试题，杜绝大面积大几十分的抄课标书可能的公平考试，那为什么不从学校到县局开始严格审查市评审委通过教师的评审材料，看是否真正具备文件规定的近5年连续代课等硬性条件？那为什么不有针对性地回复以解评审不通过教师的重重疑惑并平息社会上极大的不满和不息的争议？如果真想保证职称考试质量，确保评审公正，建议从以下几方面尝试一下：（1）组织专家评估团，客观科学针对具体题评估初中物理职考题，并出可信性评估报告。（2）调取细看初中物理参评高级教师试场全程视频细看，同时复查（一定比例抽样也行）相关通过考试考生试卷对比分析论证，也可以现在反过头来再问考试合格者最后6道问答类题看有多少人多大可能基本上能切合答题卡上所写，也可对比分析通过考试者的最后6道问答类题成绩密集度是否正常等方法手段来查实是否抄课标书（关键是愿不愿）？（3）严格查审通过评审者的评审材料，对最近5年不连续代课（有多人多次反映，市局为什么不查实）居然通过了评审（这部分人一定要取消，否则评审怎么能说是公正的）。（4）请通过网上调查及到社会上和基层学校明查暗访问卷调查，对本年度职称考试是否公平、试题偏激与否以及评审材料不合格也可以通过职称评审的认可度究竟有多高。（5）今年教师职考市局美其曰委托第三方求“公平公正”，请问市局是否针对社会上的不息争议反响和落评教师的呼声意见，理性分析科学反思本年度职考是否真公平、评职是否真公正？有多少人靠抄书凭运气侥幸通过职考？有多少人不达近5年连续代课等硬性条件因“公正”评审而过关？又有多少连续30年一直站讲台专业知识的确扎实学术水平真正高超教学成绩绝对不差深得家校认可的优秀老教师，就因一纸偏激试题一堂不公考试或一节不敢公开成绩的录课评价被无情刷掉含冤落评！若能充分考虑以上5点建议得到有针对性不转移话题的回复（基本上能听得下说的过去不存心应付就知足了），那就非常感谢执政为民的市政府和行政真有作为的吕梁市教育局了！

网民朋友，您好！教师职称评审关系到广大教师的切身利益，市教育局、人社局根据省厅文件精神，参评教师从自主申报、学校组织审核推荐、县级人社和教育部门审核，都是按照文件要求进行的。市评审委员会组织专业能力考试和课堂教学能力评价，以及评委综合评审，做到了客观公平公正。关于你建议答复如下：一是组织专家评估团对考试题进行可信性评估，这种形式或方式目前还未曾见过。二是2024年全市参加中小学教师职称评审的考生人数有1万多人，考试在全市13个县市区进行，均在高考的标准化考场进行，全程视频监控、录制，所有监控视频将密封保存备查，有问题、有举报可立即启封查看。三是您所说的对最近5年不连续代课通过评审，文件有明确的规定，必须是一线代课教师，各学校在申报材料时，均进行了公示，校长与参评教师均有过承诺书，要求谁签字谁负责。四是文件有明确严格的申报程序，首先由任教学校对参评教师量化赋分考核推荐；其次由县级教育、人社部门共同审核，确定参评人员名单。五是2024年全市中小学教师高中段、初中段、小学段和幼儿段涉及40多门学科，分别对应各学科命制了40多套题。从整体考试成绩分析，试题难度适中，考出了各位参评教师的专业水平，考出了各位参评教师的业务能力。六是关于您提出的其他好建议，我们将及时反馈各级人社部门，力争在以后的文件制定中予以参考，谢谢！

感谢您对吕梁市教育局工作的理解和支持，欢迎继续关注和监督，同时祝您生活愉快，工作顺利！